Memang Candu

Iqbal kholid *)

Sekolah itu Candu Merupakan buku karya Roem Topatimasang tahun 1998. Pertama kali diterbitkan oleh Pustaka Belajar hingga delapan cetakan. Setelah pembicaraan dengan penulis dan penerbit pustaka belajar hak penerbitan dialihkan ke INSISTPress. Buku ini menceritakan tentang arti sekolah, kritikan terhadap sekolah yang ada saat ini hingga gambaran problema sekolah masa kini. Tulisan pertama dari buku ini membahas tentang hakikat sekolah. Kata sekolah berasal dari bahasa yunani dari kata skhole, scola, scolae, atau schola yang berarti ‘waktu luang’ atau ‘waktu senggang’. Dulunya orang yunani kuno mengisi waktu luangnya dengan mengunjungi seorang yang memiliki ilmu (pintar) untuk belajar sesuatu yang dirasa perlu untuk dipelajari. Hal ini berkembang hingga mendunia. Sampailah terbentuk sebuah institusi pendidikan yang bernama SEKOLAH, dengan segala infrastruktur dan suprastrukturnya. Sekolah semakin menjamur dimana-mana dengan nama dan bidang yang berbeda-beda pula. Tetapi dalam sistem dan kebijakan yang sama. Seperti kewajiban berpakaian yang seragam, dari baju, celana hingga kaos kaki dan sepatu pun seragam. Tak kalah menggelikan sampai-sampai kewajiban berseragam ini meliputi segala hal. Mata pelajaran seragam, bahasa dan cara bicara seragam, tingkah laku seragam, dan lama-kelamaan wajib seragam pula isi kepala bahkan isi hati siswanya.

www.tokopedia.com

Judul               : Sekolah Itu Candu

Pengarang       : Roem Topatimasang

Penerbit           : INSISTPress

Tahun terbit     : cetakan pertama juli 2007

Tebal halaman : i-xx + 178 halaman

Ukuran buku   : 13 x 19 cm

ISBN               : 979-345-85-6

Roem menggambarkan bahwa sekolah yang ada saat ini telah menjauh dari baraknya, apabila dahulu sekolah dijadikan sebagai kegiatan untuk mempelajari sesuatu yang dirasa perlu. Sekarang sudah tidak lagi seperti itu, sekolah hanya dijadikan sebagai jembatan untuk menuju pekerjaan. Segala hal dipelajari disekolah, tetapi bingungnya tidak satupun berhubungan dengan apa yang siswa butuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Kenapa hal ini terjadi ? sekolah layaknya berganti menjadi lahan bisnis (komersialisasi). Tak jauh beda seperti perusahaan. Sekolah-sekolah non-formal yang menyediakan pendidikan tanpa adanya ijazah, seragam dan waktu belajar yang tentu tidak diminati lagi oleh masyarakat. Mereka lebih condong kepada sekolah yang sifatnya memiliki prospek bagus kedepannya, mempunyai label yang terpandang, dsb. Tak kalah pentingnya tentang sistem pendidikan yang ada. Kegiatan belajar di sekolah dalam setiap jenjangnya diukur dalam waktu yang relatif singkat melalui UN, 3 hari untuk SD, 4 hari untuk SMP dan SMA.Hal ini tak selaras dengan pendidikan yang telah berjalan, apalagi ditambah dengan tidak meratanya pendidikan di seluruh wilayah Indonesia. Siswa yang bersekolah di kota tentunya sangat mudah untuk lulus bahkan mendapat nilai yang maksimal. Tetapi bagaimana dengan siswa yang bersekolah di pelosok desa, boro-boro mendapat nilai yang maksimal, untuk lulus saja susahnya minta ampun. Mereka tidak mendapat pendidikan seperti siswa yang dikota, sarana-prasarana tidak memadai tetapi disama-ratakan dalam penentuan kelulusannya.

Zaman saat ini, masyarakat khususnya kaum pemuda lebih tertarik pada gaya hidup modern. Mereka berbondong-bondong pergi untuk mengantri sebuah audisi yang di sediakan oleh berbagai televisi swasta maupun nasional. Mereka rela berpanas-panasan bahkan hingga pingsan hanya untuk sebuah tujuan yaitu “Terkenal”. Tampak dalam salah satu berita mengabarkan bahwa, bupati pun sebagai pemerintah memberikan jalan bahkan mendukung pemudanya untuk menjalani hal itu. Sampai-sampai masyarakat dikendalikan oleh bupati hanya untuk memberikan support atau dukungan berupa sms kepada pemuda daerah yang berhasil lolos dalam audisi. Cobalah tengok ketika ada siswa yang berhasil menjuarai lomba olimpiade internasional misalnya, Tampak sedikit sekali apresiasi pemerintah terhadap siswa tersebut. Hal ini sangat ironis tentunya, belum lagi ketika ada siswa yang mencoba mengeluarkan aspirasinya melalui sebuah karya tangannya sendiri. Banyak sekali yang tidak diperhatikan bahkan ditolak habis-habisan oleh pemerintah. Sungguh, pendidikan telah hilang dari fungsinya. Ia hanya dijadikan sebagai formalitas untuk meraup keuntungan, dibuat sebagai kebutuhan utama tetapi tidak mempunyai fungsi yang nyata. Roem menawarkan tentang sekolah masa depan diakhir pembahasan bukunya, melalui Sukardal: tokoh tunggal yang menemukan naskah kuno di  Museum Bank Naskah Nasional. Sekolah  yang langsung terjun dalam realita kehidupan.Itulah idealnya.

Buku ini tidak begitu tebal dengan bahasa yang mudah dipahami. Apalagi ditambah dengan gambar karikatur yang memudahkan pembaca untuk memahami tema yang sedang dibahas. Selain itu, dialog cerita yang diberikan juga lebih menyederhanakan tema yang sedang dikaji.Tema yang dibahas pun sifatnya mendasar sehingga membuat menarik untuk dibaca.

Tetapi sedikit mengkritisi buku ini. Sampul yang digunakan kurang menarik bagi pembaca, dalam hal warna terlalu layu dan kurang memberi semangat dari isi buku.

Buku yang berjudul “Sekolah itu Candu” karangan Roem topatimasang ini cocok untuk dibaca kalangan praktisi, pakar pendidikan, penyelenggara sekolah atau pemerintah sampai kalangan terpelajar dan orang yang tidak bersekolah sekalipun. Karena buku ini dibawa dengan bahasa yang mudah dipahami serta isinya yang lebih mendasar.